Conference Report: Educational Games and Ludic Knowledge

Let’s finish the year 2017 with a look back and a look ahead at the same time. Early 2018 will see the publication of the second volume of the conference preceedings on « Educational games and ludic knowledge », to be published as « Jeux éducatifs et savoirs ludiques dans l’Europe médiévale II » with Ludica. Annali di storia e civiltà del gioco, vol. 23 (2017) edited by Francesca Aceto and Vanina Kopp.

In the meanwhile, we haven’t had the opportunity to post a very thoughtful conference report written in French by Adrien Belgrano back when the conference happened in november 2015. So here it is – both a huge shout out to all who supported and participated in our endeavour to study medieval games cultures in the past year(s) as well as an outlook on hopefully exciting readings and events to come up next year(s)!

Continuer la lecture de « Conference Report: Educational Games and Ludic Knowledge »

Colloque/conference: Giocare tra medioevo ed età moderna. Modelli etici ed estetici per l’Europa

Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 17 et 18 novembre 2017

Argumentaire:

Des études récentes sur l’histoire de la « ludicità » dans l’espace européen ont montré dans quelle mesure ‘le jouer’ en tant qu’acte de parole et d’image représente un observatoire privilégiée permettant de s’interroger sur des questions primordiales dont la portée intellectuelle, politique et sociale a été largement sous-estimée par les historiens. Cette rencontre, organisée par la Fondazione Benetton Studi e Ricerche, le Centre de recherche historique (CRH, EHESS) et l’University College Dublin se propose de fournir un parcours historiographique et une nouvelle interprétation critique de la culture éthique du jeu comme forme et norme du vivre social dans l’histoire de l’Europe entre moyen Age et modernité (XIVe-XVIIe siècle). L’histoire de la normalisation du jeu comme phénomène anthropologique et social, qui tient notamment une place fondamentale dans la genèse des sociétés de l’Ancien Régime, mérite en effet d’être inscrite dans le cadre d’un long parcours spécialement occidental, voué ‘à la recherche de la norme’ sous la forme d’un codex moral destiné à régler les conduites verbales et non verbales de l’homme en société. D’où la nécessité d’acquérir ici une perspective interdisciplinaire autour de l’histoire de la performativité des discours et des pratiques du jeu et sur le jeu par l’étude de plusieurs typologies de sources (scholastiques, normatives, littéraires, iconographiques, scientifiques), de méthodologies et d’approches historiographiques différents.

Le programme détaillé se trouve dans ce fichier: Colloque Trèvise 17-18novembre2017, les interventions ici:

Continuer la lecture de « Colloque/conference: Giocare tra medioevo ed età moderna. Modelli etici ed estetici per l’Europa »

C’est la rentrée!

La rentrée, das ist diese französische Phänomen, wenn alle aus dem Urlaub zurück kommen und Paris aus dem Sommerschlaf erwacht und der Unibetrieb wieder beginnt. Gelegenheit für uns vom Blog also, nach vorne zu gucken und zusammen zu tragen, was das akademische Jahr 2017/2018 fürTagungen, Publikationen, und Lehrveranstaltungen in Sachen mittelalterliche Spiele so bereit hält…

Diese Liste erhebt keineswegs den Anspruch auf Vollständigkeit. Ergänzungen sind jederzeit willkommen, bitte einfach eine Mail an uns schicken!

[Update 1 am 22.09.2017, Update  2 am 11.10.2017, Update 3 am 6.11.2017, Update 4 am 25.11.2017, Update 5 am 14.12.2017, Update 6 am 8.1.2018, Update 7 am 12.02.2018]

Continuer la lecture de « C’est la rentrée! »

Actes du colloque « Jeux éducatifs et savoirs ludiques »

La première partie des actes du colloque sur les Jeux éducatifs et savoirs ludiques dans l’Europe médiévale, qui s’était tenu les 23 et 24 novembre 2015 à l’Institut historique allemand, organisé en collaboration avec Francesca Aceto (EHESS) et dont voici un résumé ici ,a été publié par la maison d’édition Viella! Continuer la lecture de « Actes du colloque « Jeux éducatifs et savoirs ludiques » »

Gaetano Cozzi Award for Essays on the History of Games

The Fondazione Benetton Studi Ricerche, as part of its long-standing support for research into games, festive events, sports and leisure activities in general up to the outbreak of World War II, sponsors two annual awards of euros 3,000 each for young scholars doing original work in this field. Although a recent initiative, the awards continue in the tradition of the Foundation, which over thirty years has assigned more than 70 scholarships to graduates over a broad range of academic levels.

Continuer la lecture de « Gaetano Cozzi Award for Essays on the History of Games »

Vom Wolf, der Ziege und dem Kohl

Wer hat Lust auf ein paar mittelalterliche Logik-Rätsel? Vanina Kopp veröffentlichte in dem in Frankreich sehr beliebten und viel gelesenen Journal « L’Histoire », Heft 433 vom März 2017 im « Atelier des chercheurs » einen Artikel über Jeux mathématiques à la cour de Charlemagne (S.  60-65).

Der Artikel beschreibt, wie ludische Elemente im Unterricht des frühmittelalterlichen Aachener Hof verwendet wurden – für mathematische Fragen wie den Propositiones ad acuendos juvenes, aber auch in lateinischen Dialogen wie der Disputatio Albino cum Pippini, und selbst mit der Antike entnommenen Spitznamen in Korrespondenzen und Streitgedichten.

Continuer la lecture de « Vom Wolf, der Ziege und dem Kohl »

Echanges trans-rhénan #2

prixprestigesplendeurDans le projet fondé par Ursula Gießmann, Bernhard Hollick et Vanina Kopp, il fut décidé que les villes de Cologne et Paris recevraient chacune leur tour une session du colloque « Pracht – Preis-Prestige ». Ce colloque prend place au coeur des vivaces liens unissant nos deux pays, dont l’Institut Historique Allemand constitue l’un des fers de lance.

Forte du succès de la première session ayant réunie une grosse vingtaine de chercheurs, aussi bien intervenants, modérateurs que curieux ayant prit place dans le public, cette deuxième rencontre se place sous les meilleurs auspices.

Continuer la lecture de « Echanges trans-rhénan #2 »

Echange trans-rhénan, no. 1

plakat-pracht_preis_prestige_din_a1Les villes de Paris et Cologne sont non seulement reliées par un train à grande vitesse international en même pas quatre heures, mais aussi grâce à un interêt scientifique commun: commencé il y a bien plus d’un an avec la présentation de ses travaux par Vanina Kopp à Cologne un 14 juillet 2015, l’échange s’est institutionnalisé avec une coopération scientifique qui donnera naissance à deux colloques succéssifs, organisés par Ursula Gießmann, Bernhard Hollick et Vanina Kopp.

L’IHA et l’école doctorale a.r.t.e.s. de l’université de Cologne organisent conjointement ces colloques dont la thématique tournera autour de « Pracht Preis Prestige » dans une perspective englobant tous les champs de recherches médiévaux, donc des historiens, mais aussi des philologues, des historiens de l’art etc. Continuer la lecture de « Echange trans-rhénan, no. 1 »

Tagungsbericht « Jeux éducatifs et savoirs ludiques dans l’Europe médiévale »

Filippo Calandri (2)
Filippo Calandri, Trattato di aritmetica, Ms. Ricc. 2669, col 117/118. Avec la permission de la Bibliothèque Riccardiana, Florence.

Der Bericht zur Tagung « Jeux éducatifs et savoir ludiques dans l’Europe médévale » ist nun in deutscher Sprache auf H-Soz-Kult zugänglich. Ein Tagungsbericht in Französisch soll in Kürze folgen.

Die Tagung wurde von Vanina Kopp (Deutsches Historisches Institut Paris) und Francesca Aceto (École des Hautes Études en Sciences Sociales) vom 23. bis 24. November 2015 am Deutschen Historischen Institut Paris veranstaltet und stellte die soziale und edukative Funktion von Spielen in der mittelalterlichen Gesellschaft heraus.

Die 11 Vorträge der Tagung, die einen großen Zeitraum der mittelalterlichen Epoche abdeckten (von der Karolingerzeit bis ins 16. Jahrhundert) und einen interdisziplinären Zugang zur Thematik präsentierten, diskutierten die verschiedenen Formen, Funktionen und Implikationen von Lehr- und Lernspielen im Mittelalter. Die Tagung wurde von einer Round-Table-Diskussion abgeschlossen, die die Perspektive über den mittelalterlichen Rahmen hinaus auf eine anthropologische Auseinandersetzung mit dem Themenkomplex lenkte.

Eine Veröffentlichung der Tagungsbeiträge wird angestrebt.

Den von Constanze Buyken und Guillaume Bureaux (Deutsches Historisches Institut Paris) verfassten Tagungsbericht gibt es hier im pdf-Format: Tagungsbericht Jeux éducatifs.

Journée d’étude 19 avril 2016: La chevalerie en représentation (Institut Historique Allemand, Paris)

Le 19 avril 2016, l’Institut Historique Allemand de Paris a accueilli pas moins de 10 chercheurs venus de touCombat de Lancelot et de Palamède - Kopiete l’Europe pour une journée consacrée à l’étude de la chevalerie en représentation.

Le but de cette journée fut de mettre en avant la recherche actuelle, aussi bien en histoire qu’en littérature médiévale, le renouveau d’un thème déjà largement étudié, à savoir celui de la chevalerie.

Un autre objectif fut de faire se rencontrer à la fois des jeunes chercheurs (doctorants, jeunes docteurs) et des spécialistes dans ce champ de recherche afin d’apporter à la fois une base de travail faisant consensus et d’offrir l’opportunité de présenter de nouvelles approches en la matière.

 

Programme de la journée

 

crédits image: Combat de Lancelot et de Palamède, Paris, BNF, ms. fr. 112, fol. 175v.

CFP: Games and Visual Culture in the Middle Ages

g24.025vContributions are sought for an interdisciplinary collection of essays to be edited by Elizabeth Lapina and Vanina Kopp. The volume will include articles dedicated to the study of representations of the act of playing games of the type that required no or little physical exertion, as well as of material artifacts related to games. It will cover a broad geographical and chronological range (from the Iberian Peninsula to the Middle East, from the 5th through the 15th centuries) as well as a variety of media and supports (manuscript illuminations,  mural paintings, sculpture, ivories, misericords, altarpieces, etc.).

The articles will display a wide spectrum of approaches to medieval games as reflected in visual and material culture: articles written by art historians, historians, scholars of literature and archaeologists are equally welcome. Gaming was a past-time that transcended many boundaries: women and men, the learned and the illiterate, children and adults, the clergy and the laity, the city and the court, the rich and the poor, Christians and non-Christians played games. The volume will address the questions of who played which games, when, where and why, as well as the means and ways of their representation. It will inquire to what extent games challenged social divisions and to what extent they reinforced them, and will attempt to understand the rules of visualizing this. It will also relate games to other activities, especially love/sex, violence, competition and leisure.

If you are interested in contributing to the volume, please send an abstract (200-300 words) to Elizabeth Lapina (lapina @wisc.edu) and Vanina Kopp (vkopp @dhi-paris.fr)      before January 1st, 2017. Essays, of between 6,000 and 8,000 words, including notes, in     English, will be due before  January 1st, 2018.

Photo credit: New York, Pierpont Morgan Library, MS G.24, f. 25v (detail).

Colloque « Masculinité(s) – Féminité(s) au Moyen Âge », Institut historique allemand, Paris, 2-4 mars 2016

Penthésilée et ses armes au cygne blanc, Petit armorial équestre de la Toison d'or, BnF, Manuscrits occidentaux, Clairambault 1312, fol. 248.
Penthésilée et ses armes au cygne blanc, Petit armorial équestre de la Toison d’or, BnF, Manuscrits occidentaux, Clairambault 1312, fol. 248.

Du 2 au 4 mars 2016, l’Institut historique allemand à Paris accueille le colloque international « Masculinité(s) – Féminité(s) au Moyen Âge » (organisé par Constanze Buyken).

La rencontre a pour objet d’étudier ce que signifiait être masculin ou féminin dans les sociétés médiévales et comment le genre contribua à la structuration des configurations sociales. Le titre souhaite particulièrement encourager la discussion sur des altérités, ambiguïtés et possibilités de transgressions que peuvent exister et surgir dans ce modèle de genre binaire reposant sur des concepts hégémoniques de masculinité et de féminité.

Programme « Masculinité(s) – Féminité(s) au Moyen Âge ».

 

Pour tout renseignement complémentaire, merci de contacter Constanze Buyken (cbuyken@dhi-paris.fr). Inscription : event@dhi-paris.fr